Catégorie : Education

Une dizaine d’enseignants de collèges et lycées de l’académie participent pour la première fois au programme « Yes we code » de la fondation C’Génial. Ils bénéficient d’un kit de robotique et d’une formation pour mener des projets dans leur établissement. L’objectif ? 
Doper l’attractivité des sciences. Lire la suite

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Le Regard de la semaine est signé Manon Zahnd. Lire la suite

Faire classe en pleine nature, au mois de novembre, quand il pleut, c’est possible ! Illustration mercredi dernier avec les CP, CE1 et CE2 de l’école René-Cassin, à Jaunay-Marigny, qui se sont réunis dans un petit bois voisin de l’établissement. Lire la suite

La cure de jouvence du collège Henri-IV a débuté en juin, en plein cœur du centre-ville de Poitiers. L’établissement devrait rouvrir ses portes à la rentrée 2025. Le calendrier des travaux est découpé en quatre phases. Lire la suite

L’IH2EF fête ses 
25 ans et ouvre ses portes pour l’occasion fin novembre. Une manière de faire connaître les métiers de l’encadrement qui souffrent d’un manque d’attractivité. Lire la suite

A Poitiers, la première promotion de classe préparatoire au professorat des écoles a ouvert à la rentrée. Accessible juste après le bac, ce parcours vise à renforcer la formation des futurs instituteurs et à rendre le métier plus attractif. Lire la suite

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Dans un courrier daté du 10 octobre, la rectrice Bénédicte Robert a mis en garde les chefs d’établissement scolaires de la Vienne concernant la diffusion du film de Maxime Jouet, Je te faisais confiance, qui traite du harcèlement scolaire. Lire la suite

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Alors que la Fête de la science bat son plein, la sociologue Clémence Perronnet s’apprête à défendre ce soir une thèse inédite à l’Espace Mendès-France. Selon elle, des mécanismes d’exclusion et de censure sociale écartent une partie de la population des carrières scientifiques. Lire la suite

Alors que la Fête de la science bat son plein, la sociologue Clémence Perronnet s’apprête à défendre ce mardi soir une thèse inédite lors d'une conférence organisée par l’Espace Mendès-France sur le campus. Selon elle, des mécanismes d’exclusion et de censure sociale écartent une partie de la population des carrières scientifiques. Lire la suite

Le numérique peut-il venir au secours des lycées professionnels ? C’est en tout cas l’une des pistes envisagées dans l’académie pour relancer l’attractivité et l’insertion de ces filières qui souffrent encore d’une mauvaise image. Lire la suite

En 2021, les élèves de CM2 de l’école Coligny-Cornet, à Poitiers, ont entrepris avec leur institutrice Patricia Duchadeuil un travail de reconstitution de la vie de Rachel Friedmann, une écolière déportée en 1942. Un projet de classe pas comme les autres. Lire la suite

Dans les établissements scolaires, le mot d’ordre est à l’inclusion des élèves atteints de troubles de l’apprentissage. Pas simple. La maman d’un jeune dyspraxique, elle-même enseignante, témoigne. Lire la suite

Depuis 2015, les troubles « dys » s’inscrivent parmi les troubles neurodéveloppementaux (DM5) comme d’autres troubles de l’apprentissage. Muriel Meyer, inspectrice de l’Education nationale, est en charge de l’adaptation scolaire des élèves handicapés (IEN ASH) au rectorat de Poitiers. Elle précise les modalités d’accompagnement de ces élèves à besoins particuliers. Lire la suite

L’école Charles-Choisie de Montamisé a testé et définitivement adopté une deuxième ligne de self dans son espace restauration. Une solution rare en primaire qui permet d’offrir aux enfants une pause déjeuner sans stress. Lire la suite

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Au début de l’été, des élèves de l’école élémentaire Condorcet, à Poitiers, ont remis une « capsule temporelle » 
aux archives municipales. A l’intérieur de cette boîte, des témoignages d’enfants d’aujourd’hui destinés aux futurs écoliers de l’an 2122. Lire la suite