L'université s'interroge sur sa pédagogie

Catégories : Education, Université, Formation Date : lundi 16 juin 2014

Les premières Assises de la pédagogie se sont terminées aujourd'hui à l'université de Poitiers. Une centaine d'enseignants ont participé à ce « brainstorming » géant sur les méthodes d'apprentissage. Parmi les propositions, un centre de ressources devrait regrouper des outils pédagogiques qui ont fait leur preuve.

Romain Mudrak

Le7.info

Ces deux journées de réflexion ont été l'occasion « d'ouvrir la boîte à idées », souligne Yves Jean, président de l'université de Poitiers. Les participants se sont mis d'accord pour créer un centre de ressources, où les enseignants pourront piocher les documents pédagogiques et tous les outils multimédias qui apparaîtront progressivement. Ces outils auront été testés par des collègues précurseurs.
 
« Le métier d'enseignant évolue. Il faut qu'un dialogue s'instaure entre eux pour qu'ils partagent leurs bonnes pratiques, même s'ils ne sont pas de la même discipline », note Florent Jabouille, vice-président au Conseil de formation et de vie universitaire (CFVU). A l'université, on va de plus en plus parler de pédagogie inversée et par projet. Autant de termes nouveaux dans le système actuel.

Formation pédagogique pour les primo-arrivants

« Et si on valorisait l'investissement pédagogique d'un maître de conférences autant que ses publications de recherche ? », propose Yves Jean. Il a évoqué l'idée d'une « formation pédagogique d'une quarantaine d'heures pour les primo-arrivants ». Ce module permettrait aux petits nouveaux de confronter leur point de vue avec leurs confrères plus aguerris, mais aussi de connaître leur public, car « on n'enseigne pas de la même façon à Bordeaux, Marseille et Poitiers ».
 
Sur la même lancée, les primo-arrivants pourraient aussi bénéficier d'un « entretien obligatoire avec les directeurs de laboratoire en septembre, décembre et mars », afin de bien cadrer les notions essentielles à transmettre et préparer les cours. Tous les participants ont soulevé l'importance de ce genre de journée de réflexion, qui pourrait se renouveler assez souvent.

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