Le verbe « transmettre » est composé notamment du préfixe « trans », qui signifie « par, à travers, au moyen de ». La transmission désigne donc le passage obligé d'un point à un autre ou le lien d'une personne à une autre. Cet indispensable relais s'inscrit le plus souvent dans des perspectives de réussite, voire de performance. Qu'en est-il, aujourd’hui, de la transmission entre générations ? Ne semble-t-elle pas s'étioler ? En matière de connaissances, l'évolution est telle que l'étourdissante technologie ne laisse pas le temps de « transmettre ». L'innovation, sans cesse renouvelée, gomme la découverte d'hier. Dernière en date, l'IA prend le pas sur tout... Aussi l'expérience des aînés peut-elle encore servir la connaissance des plus jeunes ? Parfois, c'est même l'inverse qui se produit en matière d'information technologique.
Et pourtant, l'école constitue encore un lieu de transmission du savoir, même si elle est concurrencée par d'autres sources de renseignements plus impersonnelles. Mais en comparaison, l'école, par la représentation des personnes qui jouent ce rôle de transmetteur, affiche un lien vivant, de l'émetteur au récepteur. Or, précisément, c'est ce lien qui vaut par-dessus tout. Combien d'entre nous ont été marqués par un instit’ charismatique ou par un prof « extra-ordinaire » ! L'école est un lieu où l'on écoute le langage et celui-ci peut s'y enrichir au lieu de s'y appauvrir. Et si on enrichit le langage, on enrichit la pensée.
Quant à la transmission familiale, qu'en reste-t-il ? L'évolution des mœurs, des mentalités, nous plonge dans des lendemains inédits. Les valeurs d'hier ont-elles perdu tout impact ? Si oui, on peut le déplorer. Rien, en effet, ne se substitue aux bases éducatives afin de construire un avenir durable. Bien au-delà d'un patrimoine plus ou moins conséquent, ce sont les valeurs de respect, de bienveillance, de travail qui doivent être semées, voire inoculées. Hélas, certains milieux sont envahis par les images et le dialogue est bloqué, donc la transmission affaiblie.
Tout comme l'arbre de transmission est indispensable à la performance de l'engin, le passage d'un « témoin » à un autre, au sein de la cellule de base de la société, est nécessaire pour perpétuer une force éducative aboutie. Car « transmettre » n'est-il pas aussi faire vivre une mémoire ? Et, si « rien n'est plus vieux que le journal de ce matin », comme l'écrivait Péguy, il ne faut cependant jamais oublier ce que nous ont laissé nos ancêtres. Transmettre, c'est, au présent enrichi, rappeler un passé vertueux en vue d'un avenir solide. Nous récoltons toujours la moisson semée par nos prédécesseurs. Nous sommes responsables des générations futures. La vie attend toujours quelque chose de nous et, finalement, nous travaillons pour demain.
CV express
Enseignant puis directeur adjoint de lycée, j'ai toujours aimé accompagner les jeunes. De même, ma vie d'élu municipal et mon investissement associatif dans le sport collectif m'ont permis de confirmer mon engagement auprès des autres. C'est dans la rencontre patiente et le dialogue constructif que toute vie mérite d'être connue et appréciée à sa juste valeur.
J'aime : les Essais et témoignages sur l'existence, les Fables de La Fontaine, les gâteaux au chocolat et le sport co, le temps passé avec mes proches et mes amis, écrire et... me questionner.
J'aime pas : les fast-foods et les tripes à la mode de Caen, les pessimistes et les individualistes, les bouchons de la circulation, l'indiscrétion intéressée et l'importunité.
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